Aktion tagesschau
- Nachrichten auf der Spur

Mit der Tagesschau vom 15.12.2004 beenden wir dieses Projekt von Dialog direkt!

Wir möchten Sie bitten, uns mitzuteilen, wie Sie die Arbeitsblätter genutzt haben.

Dies möchten wir auch der Redaktion der Tagesschau mitteilen.

Im nächsten Jahr möchten wir Aktion Tagesschau neu auflegen - vielleicht wöchentlich mit einem intensiveren Rechercheteil.

Wir wären Ihnen dankbar, wenn Sie uns hierzu Ihre Anregungen mitteilen würden.

Ihr Friedensband-Team

aktion@friedensband.de

Zeitraum
15. Oktober bis 15.Dezember 2004

Zielgruppe
Schülerinnen und Schüler – Sek. I und II

Fächer
Deutsch, Politik, Religion, Geschichte, Geografie, Sozialwissenschaften

Ausgangssituation
Um in unserer Gesellschaft erfolgreich agieren zu können, ist der Umgang mit Medien wichtig. Ohne Zugang zu den Informationsmedien sind Jugendliche langfristig immer weniger in der Lage, ihre Umwelt und sie bestimmende Faktoren zu verstehen und einzuordnen. Das führt auch im beruflichen Werdegang zu Einschränkungen.

Ziele
Wir wollen die Faszination Fernsehen nutzen, um Jugendliche für Eine-Welt-Themen zu interessieren. Dabei sollen sie den Bezug herstellen können zwischen Geschehnissen in anderen Teilen der Welt und uns. Was haben wir mit den Konflikten im Sudan, in Nahost oder im Irak zu tun, was mit Hunger und Aids? Das Nachrichtenthema hilft, drängende entwicklungspolitische Themen nahe zu bringen. Fragen werden gestellt: nach Konfliktlösungen, nach wirtschaftlichen Hintergründen und letztlich, wie sich die Jugendlichen selbst engagieren können.

Ablauf

abends: Die tagesschau
Die SchülerInnen sollen die tagesschau mehrere Tage verfolgen. Mit Hilfe eines Fragebogens halten sie fest, wie interessant und verständlich die jeweilige Nachricht für sie war.

am nächsten Tag: Im Unterricht
Die Diskussion über das Erfasste erfolgt im Unterricht jeweils am nächsten Tag. LehrerInnen haben die Möglichkeit, ein Thema über eine längere Zeit zu verfolgen – sie finden dafür auf unserer Webseite Hintergrundinformationen. Die Themen oder Länder entwickeln sich aus der aktuellen Lage. Das Wissen der entwicklungspolitischen Organisationen soll dabei mit vermittelt und über ihre Projekte berichtet werden. Informationen von Nachrichtenagenturen runden das Bild ab. Im Deutsch-Unterricht kann die Nachricht als Textsorte behandelt werden.
Die LehrerInnen erhalten Vorschläge für die Gestaltung von Unterricht und Aktion. Sie können den Wortlaut einer der Nachrichten der Vortagssendung am nächsten Tag von unserer Webseite herunterladen. Gemeinsam mit DISS (Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung) erstellen wir Kriterien für die Bewertung im Unterricht.